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桐城八中语文组安庆市级课题顺利立项
发布日期:2019-10-28
近日,从安庆教研网获悉,我校语文组申报的安庆市级课题《基于桐城地方学问色彩的高中语文当代学问参与教学策略研究》顺利立项,课题负责人是汪伟鸣、开佩老师。
课题申报工作中,语文组深入调研,力求掌握第一手资料,探索选题构思、逻辑架构及研究队伍,教务处严格审核把关及优化选题,力求课题做到“把握当代性,突出地方性,体现核心素养”。
随着《普通高中语文课程标准(2017年版)》的正式颁布,“语文学习任务群”这个全新的概念已成为高中语文教学与研究关注的热点。“学习任务群”是《高中课标》提出来的新概念,“当代学问参与”又是学习任务群中的新概念,在语文教学中具有特殊意义。如何正确理解与有效实施“当代学问参与”学习任务群,如何看待教学中存在的问题,是大家关心的话题。而“当代学问参与”既可扭转以前应试教育下德育的缺失,又可弥补语文教学内容与功能上的短板。核心素养下的当代学问参与任务群的课程设置中的“学问传承与理解”契合“立德树人”理念。核心素养版课标强调学生应具备“学问传承和理解”能力,因此进行具有地方学问特色的高中语文当代学问参与的教学策略的研究具有十分重要的意义。
该课题主要从事当代学问参与任务群的桐城特色地方学问的建构与阐释,其研究的内容和重点难点是调查研究具有桐城地方色彩的当代学问,挖掘和开发适应高中生年龄特征、身心特点的当代学问参与校本教材,让具有桐城地方色彩的当代优秀学问得到科学的传承和发展,并在此基础上,探索开展具有桐城地方学问色彩的高中语文当代学问参与的教学策略的研究。

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